Deja de pensar en el juego y empieza pensando en el jugador.

Jesse Schell.

Y como todo lo mágico volvemos con GamificaMOOC. El MOOC que ha revolucionado la educación en las aulas con su apuesta por la gamificación.

Todas las historias tienen un principio y un final que es una vuelta al origen de una nueva historia. Si pensamos en este tipo de bucle, veremos que conlleva cierta actitud lúdica. Continuamente estamos explorando nuevos escenarios donde aprender, progresar y reaprender y es justo eso lo que ha logrado esta 6.ª edición de #GamificaMOOC. 

Se dice de los finales que son el principio de algo nuevo. Eso es justo lo que ocurre con #GamificaMOOC que es la puerta a un nuevo escenario en el aula donde el aprendizaje tiene un entorno de juego, motivado, novedoso, divertido, misterioso... 

Estamos en el nivel 5 y ahora toca ponerlo todo en orden para llevarlo al aula. Nuestros participantes pasarán por dos prototipos:

“Al final, esto es lo que son los juegos. Maestros. La diversión es solo otra palabra para el aprendizaje. Los juegos te enseñan cómo funciona la realidad, cómo entenderte a ti mismo, cómo entender las acciones de otros y cómo imaginar.” Raph Koster, Theory of Fun for Game Design

Así damos por concluido el 4.º nivel de #GamificaMOOC. Un nivel donde las mecánicas de juego nos han hecho pasar ratos divertidos.

Llegamos al ecuador de #GamificaMOOC y nos toca ponernos tiernos. La estética es ese elemento que nos entra directamente por los sentidos que promueve sensaciones, fantasía, placer. 

En este tercer nivel conoceremos cómo la estética nos ayudará a dar forma a nuestro prototipo y a generar un hilo conductor que haga de sostén, de apoyo , de andamiaje del proceso.

Veremos que, en la actualidad, esa cualidad narrativa se está llevando a cabo en muchos entornos lúdicos como, por ejemplo, los escape rooms.