Tras la segunda semana del MOOC “Gamificación en el aula, comenzamos a ver posibilidades de gamificar por todas partes.
En este segundo nivel hemos descubierto los componentes fundamentales de la gamificación: las mecánicas, las dinámicas y la estética y nos hemos familiarizado con las diferentes teorías sobre motivación.
Además, hemos abordado apasionantes misiones:
- Un mapa mental o infografía sobre los tipos de motivación.
- Un análisis DAFO relacionado con el modo de implementación de la gamificación en tu campo.
- Un reto conectado sobre saberes lúdicos: la Caja de Pandora.
Aquí os dejamos una selección de los retos que habéis ido entregando:
Montse nos acerca las teorías de la motivación en una infografía que lo deja todo muy clarito para sentar una buena base en la experiencia.
Otros, como Oihana, nos descubren la transferencia directa a su centro educativo de la primera semana del MOOC en versión analógica.
Teresa Paino comparte por Facebook su análisis DAFO con muchísimo sentido común y analizando cuidadosamente todos los aspectos.
Katty supera este segundo nivel profundizando en el DAFO y las teorías motivacionales y aportando bibliografía que enriquece la curación de contenidos.
Aunque hemos visto muchas infografías, las herramientas triunfadoras han sido Canva y Genially y no podíamos dejar de comentar la aportación de Carol, que introduce una pequeña narrativa para superar este segundo nivel y eso es ¡un plus!
Nuestra Caja de Pandora recoge ya 38 elementos que podéis explorar y utilizar en vuestras aulas y seguirá abierta a vuestras aportaciones.
Y para terminar, deciros que nuestra comunidad no para de crecer y somos ya 3738 personas. Si todavía no te has sumado a #GamificaMOOC, aún puedes unirte desde aquí.
¡Seguimos jugando y aprendiendo en la plataforma, en Twitter con el hashtag del curso #GamificaMOOC y en el grupo de Facebook!
El equipo de dinamización del MOOC #GamificaMOOC: Clara Cordero y María Brea