20 Nov
Ciudadanía e identidad digital

Existe una nueva responsabilidad que ha aparecido en siglo XXI, la de saber ser un buen ciudadano digital. En la actualidad, la Red se ha difuminado en una serie de servicios, herramientas y utilidades de las que no siempre somos conscientes del todo. La interconexión entre las personas se ha visto incrementada a medida que el tiempo pasa. Nuestra actividad digital no ha cesado de aumentar y el flujo de información se pierde muchas veces por caminos que no podemos controlar.

16 Sep
El nuevo marco curricular: desde la norma al centro

El INTEF presenta un nuevo evento virtual en directo asociado a los cursos para la formación permanente del profesorado sobre el nuevo currículo que se realiza en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia -financiado por la Unión Europea- Next Generation EU.

1 Ago
Cursos tutorizados (2.ª edición 2022). Publicados los listados definitivos de solicitudes admitidas con adjudicación de plaza

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del INTEF, ha convocado 9.000 plazas para la realización de 28 cursos de formación en línea para el profesorado, distribuidos en dos ediciones, que se desarrollarán a lo largo de 2022.

6 Jul
Publicados los listados definitivos de solicitudes admitidas con adjudicación de plaza de los cursos para la formación permanente del profesorado sobre el nuevo currículo

Conforme a lo establecido en la Resolución de la Secretaría de Estado de Educación por la que se convocan plazas para la realización de cursos tutorizados en línea para la formación permanente del profesorado sobre el nuevo currículo, cuyo extracto fue publicado en el 

19 Jun
Mobile Learning, Realidad Aumentada e Inmersiva

A estas alturas del siglo XXI, ya nadie duda del potencial que tiene el mobile learning o m-learning en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y una evidencia de esta afirmación, reside en la constatación de que nos permite un aprendizaje ubicuo, un aprendizaje formal e informal, fomenta la alfabetización digital y potencia el papel del alumnado gestionando su aprendizaje, ya que el docente pasa a asumir el papel de guía en este proceso.