Escribía Rosario Celaya Ramírez en su artículo “Apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación media superior” que los estudiantes que llegan a nuestras aulas de aprendizaje formal reflejan este cambio del medio tecnológico que les rodea, pues poseen conocimientos y habilidades en relación con el uso de la tecnología que les permiten apropiarse de recursos para su aprendizaje dentro y fuera del aula.