4ª Sesión del primer maratón web AprendeINTEF en directo

Con esta cuarta entrega, dedicada a la sesión de tarde del domingo 27 de noviembre, terminamos los resúmenes del primer maratón #AprendeINTEF en directo. Como siempre, te facilitamos el vídeo de la sesión completa:

Esta sesión también contó con la moderación de María Brea, experta en educación y comunicación en red, que tras darnos la bienvenida dio paso rápidamente a Fabiana Laura Casella, profesora de Inglés en un centro de secundaria en Buenos Aires (Argentina) y que lamentablemente no había podido acompañarnos en la tercera sesión tal y como estaba programado. En su ponencia Cómo Preparar Alumnos para el Siglo XXI con Recursos del Siglo XX, Fabiana compartió algunas de las distintas estrategias que pone en juego para superar la escasez de recursos tecnológicos con los que cuenta en su aula y poder brindar a sus alumnos una educación que hace uso de las TIC y las posibilidades que la red nos brinda. Puedes ver aquí su intervención.

Bernardo López, profesor de Secundaria de Matemáticas en el Colegio Compañía de María de Puente Genil (Córdoba) y Coordinador TIC del centro tomó el relevo con su charla Flipped Classroom y ABP en Secundaria en el que nos presentaba una práctica diferente de la aplicación de la asignatura de matemáticas, desde la metodología hasta la evaluación.

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Saltamos a la Realidad virtual en Secundaria de la mano de Jesús Arbués, profesor de de Educación Plástica y Visual en el Instituto Vilatzara de Vilassar de Mar (Barcelona) y creador de materiales educativos. Jesús compartió con todos algunas buenas prácticas llevadas a cabo por sus alumnos con VR y algunos materiales necesarios para llevarlas a cabo.

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A continuación, Antonio Ruiz, Maestro y Coordinador TIC del CEIP Miguel de Cervantes de Leganés nos presentaba #cervanbot III Jornadas Tecno-robóticas del CEIP Miguel de Cervantes de Leganés. Durante su intervención, nos contó el proceso seguido en la creación del evento que cuenta ya con varias educaciones y las actividades que se organizan en torno a #cervanbot: talleres de colaboradores externos, actividades en el centro, alumnos mentores...

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Turno ahora para el maestro de primaria Javier Ramos Sancha que venía a presentarnos Héroes TIC, una estrategia metodológica que ha implementado junto a su compañero Julián Sanchez Mamolar en el Colegio San Gregorio en Aguilar de Campoo y que se fundamenta en el Aprendizaje basado en retos, usando las TIC y el Aprendizaje Cooperativo. Esta experiencia ha sido recientemente reconocida con el XXXI Premio Giner de los Rios a la mejora de la calidad educativa por el MECD y la Fundación BBVA.

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Nieves García, maestra de Infantil enredada con las TIC, era nuestra siguiente docente/ponente y su intervención Infantil, TIC y Familias nos presentaba un proyecto llevado a cabo en un centro de Oviedo para favorecer la comunicación y colaboración entre familias, alumnado y centro, y que desarrollaba la competencia digital en alumnos y familias a lo largo de todo el ciclo de Educación Infantil.

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Y de postre, Tertulias con Sabor a Chocolate, un proyecto colaborativo de espíritu Ubuntu y vocación inclusiva orientado a la comunicación oral y centrado en el alumnado en el que cualquier miembro de la Comunidad educativa, incluyendo las Familias y los Agentes contextuales de la Sociedad Civil, está invitado a ser tertuliano. presenta la iniciativa, Luis López-Cano

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Llegamos así al final de esta sesión y de este primer maratón web AprendeINTEF en directo de y para docentes conectados que bajo el título “Metodologías activas de aprendizaje con y en red” reunió a un total de 26 ponentes que compartieron sus experiencias de aula en primera persona. Para clausurarlo y agradecer a todos su participación volvimos a contar con María Jesús García San Martín, Jefe del Área de Formación en Red y Redes Sociales del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) dependiente del Ministerio de Educación Cultura y Deporte del Gobierno (MECD). Puedes ver aquí la despedida.