Vamos cerrando el cuarto nivel del curso tras una semana en la que hemos avanzado en el aprendizaje de la gamificación por medio del conocimiento de la teoría del MDA (mecánicas, dinámicas y estéticas) y la profundización en las mecánicas de juego, un sistema de reglas que incluye:

Ya vamos enfilando la recta final del MOOC "Gamificación en el aula” y esta semana entramos en el cuarto nivel, el más divertido de la experiencia, titulado "Mecánicas: las reglas del juego", en el que nos adentraremos el aprendizaje de: 

Esta semana hemos tenido evento de dinamización. A pesar de la compleja situación que estamos viviendo, muchos de los y las participantes de #GamificaMooc se han centrado en el reto del tercer nivel: la creación de la narrativa de una experiencia gamificada que enganche con los intereses del alumnado, cree expectación y dispare su curiosidad. 

Hemos completado ya el segundo nivel del MOOC “Gamificación en el aula” en un momento en el que que nuestras vidas han cambiado de forma drástica y en el que, a pesar de la situación, hemos tratado de seguir adelante, realizando aquellas tareas que contribuyen a nuestra mejora profesional como docentes y, por ende, a la mejor calidad de las experiencias de aprendizaje que podemos diseñar para nuestro alumnado.

Vamos cerrando el primer nivel del MOOC “Gamificación en el aula” tras una emocionante semana de trabajo en la que hemos llegado a los tres mil participantes, se han ido presentando por medio de unos estupendos avatares de los que aquí os dejamos algunos ejemplos.