Tras estar viviendo confinados en nuestras casas por culpa de una pandemia que nos asola a nivel mundial, ya no parece tan descabellado tener un segundo plan en la recamara.

Pensar en un segundo plan, por si el principal fallara, es más que una falta de confianza o forma de ponerse en lo peor, una forma de saber que nada puede hacer que tu clase y su rutina se vean perjudicados de alguna manera; especialmente cuando nuestros recursos o una buena parte de ellos son de carácter tecnológico y muchas veces no dependen tanto de nosotros como quisiéramos.

Nuestra experiencia formativa compartida, Condiciones de uso, BigData y economía de la red, se acerca poco a poco a su final.

A lo largo de estos días hemos hablado sobre los principales modelos de negocio de la red; hemos comprendido que todos los datos personales y los contenidos que publicamos en la nube son almacenados por la empresa o institución que oferta el servicio, hemos descubierto el valor que tienen y nos hemos acercado al BigData.

Esta segunda unidad de #EducaDerechosMOOC va a estar centrada en la didáctica de los derechos de la infancia y la ciudadanía global. Veremos qué caracteriza a estos contenidos, cómo podemos adaptarlos a distintos niveles y ámbitos curriculares, qué herramientas y metodologías nos ayudan a introducirlos en el aula y qué competencias podemos desarrollar como docentes para realizar una buena didáctica de los derechos.

¡Empieza #EduAlternativaDig!

¿Quién no se acuerda de la herramienta Checkthis con la que se podían hacer webs sencillas con nuestros alumnos? ¿O Storify donde incluso desde el INTEF reportábamos nuestros momentos en directo con todos los tuits de los participantes en los mismos? ¿Y ahora con tanto coronavirus, teníais un plan para algo así para trabajar con tus alumnos de forma exclusivamente digital?

Ya hemos pasado el ecuador en #VRMooc y ayer iniciamos la cuarta semana que tratará sobre la creación VR mediante contenidos 3D. Dedicaremos esta unidad a aprender a crear contenidos inmersivos de realidad virtual, centrándonos específicamente en imagen tridimensional (3D) generada por ordenador (CGI).

Los objetivos específicos de esta cuarta Unidad del curso son:

Durante esta primera semana del MOOC “Educación en derechos de la infancia y ciudadanía global” nos hemos acercado a los derechos de la infancia y adolescencia, descubriendo algunas cosas interesantes que nos afectan como docentes:

Ha llegado el momento de realizar el balance de la tercera semana de #VRMooc, el MOOC sobre “Realidad Virtual en Educación” cuya Unidad ha estado centrada en la "Creación inmersiva mediante fotografía 360º".

El reto de esta semana ha consistido en materializar un recurso inmersivo online basado en fotografía esférica 360º. Os presentamos algunos resultados:

La segunda edición del NOOC "Condiciones de uso, BigData y economía de la red" sigue su curso y ha llegado el momento de anunciar el evento de facilitación en directo que tendrá lugar hoy lunes 20 de abril a las 18:00 hora peninsular española y que en esta ocasión tomará la forma de un TwitterChat.