En esta 4ª semana de, nuestro MOOC,  Aprendizaje Cooperativo, hemos trabajado en la incorporación de nuestras actividades cooperativas en nuestros diseños didácticos, de manera que el aprendizaje cooperativo sea una herramienta que potencie el aprendizaje de las y los estudiantes. 

En este punto del diseño cooperativo, es importante

• Identificar los procesos básicos que han de desarrollar los estudiantes para aprender de forma significativa y profunda.

Hoy, 8 de julio a las 20:00h, hora peninsular española (UTC+2), la primera edición del NOOC "Desechos Digitales" tendrá un evento de facilitación en directo tomando la forma de un Twitter Chat en el que compartiremos y reflexionaremos sobre cómo el tratamiento que damos a nuestros residuos electrónicos y cómo éstos suponen una amenaza para unos y oportunidad para otros.

¿Te animas?

Semana 4 de nuestro Mooc Aprendizaje Cooperativo. Ayer arrancó la unidad 4 ‘Programa secuencias didácticas’’, con idea de poner a trabajar la red de  aprendizaje cooperativo e incorporar las actividades cooperativas a los diseños didácticos. En esta unidad, nos centraremos en los objetivos siguientes:

• Identificar algunos de los procesos básicos que han de desarrollar los estudiantes para aprender de forma significativa y profunda.

Esta nano experiencia de aprendizaje abierto es una propuesta de formación en línea del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) que promueve ser capaz de conocer y analizar los dispositivos y recursos digitales con los que trabajas y trabajan otros compañeros y sus características, con el fin de ser conscientes de qué repercusiones pueden acarrear de no ser usados y/o eliminados de la forma adecuada.

Ya hemos llegado al ecuador de nuestro MOOC. A lo largo de estas 3 primeras unidades, las personas participantes en Aprendizaje Cooperativo, han avanzado en el diseño de actividades cooperativas, centrándose en los objetivos siguientes:

• La base del aprendizaje cooperativo, diseñando agrupamientos de trabajo según las necesidades del alumnado en cada momento.