2 Nov
Un comienzo lleno de emociones #EduEmocionalMooc

Hola a todas y a todos,

Los que tutorizamos este curso detrás de la pantalla estamos muy emocionados con los avances de estos primeros cinco días del MOOC Habilidades para la vida y alfabetización emocional en contextos educativos (1ª Edición). La mayoría de los blogs personales, que harán las veces de portfolio, tienen ya sus primeras entradas. En ellas, tal como se solicita en el curso, cada participante imagina cómo sería una escuela más humana y se propone un pequeño objetivo para comenzar a avanzar en ese sentido.

1 Nov
#Scratch_INTEF: Trabajos Destacados (II)

Los participantes de Scratch_INTEF de la segunda convocatoria de 2018 de los cursos tutorizados de INTEF, acaban de terminar el Bloque 2, donde avanzan en conocimiento del programa Scratch y además han creado estupendos proyectos de aplicación del Pensamiento Computacional para sus aulas.

Bloque2 Scratch

1 Nov
Espacios de lectura. Curación de trabajos

Comenzaba una nueva edición de Espacios de lectura el pasado septiembre. Nuevos espacios lectores y nuevas lecturas siempre son un motivo de ilusión para comenzar también el curso escolar. 

Y, a través de varias tareas en el primer bloque, hemos tenido la oportunidad de reflexionar sobre el acto lector y empezar a abrir la visión de lo que significa la lectura en nuestras aulas y cómo hacer que adquiera la importancia que merece.

1 Nov
Itinerario de aprendizaje: cinco etapas y un destino. #EduEmocionalMooc

Hola a todas y a todos,

Gracias por haber comenzado con tanta energía el MOOC Habilidades para la vida y alfabetización emocional en contextos educativos. Poco a poco van llegando los “invitados” y se van sumando a este espacio común de reflexión y aprendizaje. Si no quieres perderte nada, te recomendamos seguir el hashtag del curso #EduEmocionalMooc en Twitter y/o participar en el grupo de Facebook.

1 Nov
Bitácoras de colaboración #ColaBLOGando

La reflexión en torno a los blog como herramienta colaborativa va tocando a su fin, ”El blog de aula como herramienta colaborativa” cerrará el próximo lunes su tercera edición con una participación de más de mil cuatrocientos participantes.

Desde que iniciamos #ColaBLOGando mucho debate se ha generado, hemos concluido casi por unanimidad que los blogs no han muerto sino que siguen muy vivos y aportando al aula.