Una de las estrategias más relevantes de la escuela inclusiva es la metodología cooperativa, que sustenta el aprendizaje en la interacción social entre iguales y en el establecimiento de un clima adecuado que facilite múltiples aprendizajes, entre ellos el socio - afectivo.
Y empezamos, una semana más, otra unidad en nuestro camino por las analíticas del aprendizaje. A lo largos de estos días, veremos que introducir nuevas dinámicas de aprendizaje favorece la recopilación de datos y es útil, por tanto, para LLAA.
En este tercera semana, nos hemos acercado al concepto de los EVA (entornos virtuales de aprendizaje) y hemos visto su estrecha relación con las analíticas del aprendizaje. En una educación en la que la tecnología cada vez más protagonismo, hay que tener en cuenta que estos entornos de aprendizaje están muy presentes en el día a día de nuestras escuelas. Nos permiten alargar mucho más el periodo de aprendizaje y flexibilizarlo, lo que supone una ventaja para nuestros aprendices.
Damos la bienvenida a todos/as los participantes al MOOC "Gamificación en el aula"
#GamificaMooc es una propuesta de formación abierta, masiva y en línea del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF).
El curso consta de cinco unidades, y tiene una duración de seis semanas, entre el 28 de mayo y el 2 de julio de 2019.
Una vez finalizado el curso ABP Infantil y Primaria, tutorizado en línea del INTEF, comenzando el 12 de marzo de 2019 y finalizando el 14 de mayo del mismo año, pasamos a compartir los mejores proyectos.
Un problema que precise ser resuelto necesita un proceso ordenado para su resolución y la tecnología puede ayudarnos a llegar a buen puerto. Existen múltiples funciones en las que la tecnología nos puede ayudar por ejemplo identificando necesidades, buscando ideas, planificando el trabajo o ejecutarlo; y, finalmente, evaluando lo que hemos desarrollado. Pensar, hacer y comprobar; esta sería la secuencia que se utiliza en tecnología para resolver problemas.
